令和２年度 第４号
○０．９９と１．０１ 校長 和田 孝
人工知能の研究の第一人者である 新井 紀子 博士の講演会に参加したことをご縁にして読んだ博士の著『ＡＩ ｖｓ.教科書が読めない子どもたち』（東洋経済新報社，2018年2月15日）から引用して、１について考えます。１と０．９９の差は－０．０１、１と１．０１の差は＋０．０１、すごく小さな差ですが本当にそうでしょうか。本の中に「１未満の数字はいくらかけ算しても１より大きくなることはありません。けれども、１．１でも１．０１でも、１を少しでも超える数は、かけ算を続けていくと無限に大きくなっていきます。」とあります。１に少し足りない０．９９を２回かけると０．９９×０．９９＝０．９８０１、１，０００回かけると０．００００１…となり、ほとんど０です。１より少し大きい１．０１を２回かけると１．０１×１．０１＝１．０２０１、１，０００回かけると２０，９５９．１５５･･･０．９９と１．０１はわずかな違いですが、かける回数が増えるとその差はとても大きくなります。
さて、１を自分に置き換えてみます。日々の生活の中で雑になることはありませんか。「今日の家庭学習はこれぐらいでいいや…めんどうだな…」ということを毎日積み重ねると、成長が０になります。「今日は家庭学習を１０分増やそう。もう少し丁寧に取組もう。」ということを毎日積み重ねると、大きく成長します。では、雑ではないけれど丁寧でもない毎日の生活はどうでしょうか。プラスもマイナスもない１のままです。１は２回かけても１，０００回かけても１です。同じことの繰り返しでは成長につながりません。
毎日、自分（＝１）に少しずつ（＋０．０１）努力すると、１０日後、１年（３６５日）後、３年（１，０９５日）後には大きく成長します。
更新日：2020年06月24日 13:53:57